Profils recherchés

Description du poste

Bac+5 de préférence en ingénierie pédagogique / Sciences de l’éducation et de la formation / TIC / multimédia. Sciences de l’éducation, processus et mécanismes d’apprentissage (connaissance générale) Connaissance des concepts d’alignement pédagogique, approche programme Démarches d’enseignement et d’évaluation Plateformes d’enseignement à distance et outils E-learning Technologies de l’information et de la communication (TIC) / Technologies de production audiovisuelle et multimédia (connaissance générale) Une connaissance du domaine de la recherche en pédagogie universitaire et une connaissance du secteur de l’enseignement supérieur seraient un plus Expérience nécessaire 3 années au moins de pratiques professionnelles avérées dans son domaine de compétences. Une première expérience dans l’enseignement supérieur, pour l’accompagnement d’enseignants chercheurs serait un plus. Qualités professionnelles L’ingénieur pédagogique est un professionnel polyvalent, notamment en informatique. Il est capable de créer des contenus de différentes natures : animations, montages sonores, vidéos… Sa curiosité et son adaptabilité lui permettent d’actualiser en continu ses compétences. Compétences Maîtrise de l’ingénierie de formation et de l’ingénierie pédagogique Sciences de l’éducation, processus et mécanismes d’apprentissage (connaissance générale) Maîtriser les méthodes, les techniques et les outils de scénarisation des cours ; Connaissances en gestion de projets Connaissance des concepts d’alignement pédagogique, approche programme Compétences en matière de formation à distance, Compétences en matière de technologies numérique et multimédia, Connaissances des chaînes de production graphique et éditoriale Démarches d’enseignement et d’évaluation Plateformes d’enseignement à distance et outils E-learning Technologies de l’information et de la communication (TIC) / Technologies de production audiovisuelle et multimédia (connaissance générale) Une connaissance du domaine de la recherche en pédagogie universitaire et une connaissance du secteur de l’enseignement supérieur seraient un plus Savoir-être Rigueur Méthode dans l’organisation du travail Qualités relationnelles Qualités rédactionnelles Autonomie et sens de l’initiative Sens de l’organisation, notamment dans la planification d’activités Goût pour le travail en équipe Capacité d’écoute, de synthèse, de reformulation Sens de l’initiative Capacité d’adaptation Déontologie professionnelle

Mission

Étudier et assurer la maîtrise d’œuvre des projets numériques pédagogiques ; Procéder à la scénarisation, la médiatisation et la mise en ligne des cours en collaboration étroite avec les enseignants responsables de cours ; Veiller au bon fonctionnement du dispositif techno-pédagogique ; Élaborer les parcours de formation à distance ; Planifier et Coordonner le déroulement des enseignements sur la plateforme techno-pédagogique ; Veiller au respect des normes et des processus qualité des cours ; Assurer la formation en matière de techno-pédagogie des acteurs et accompagner les utilisateurs (enseignants, étudiants, personnels administratifs) à l’utilisation de la plateforme ; Accompagner et assister les équipes enseignantes dans l’utilisation des outils numériques dans le cadre de leurs enseignements et dans la mise en place d’innovations pédagogiques ; Participer à la gestion de la plateforme numérique (composée de Moodle et ses outils associés), et l’enrichir de nouveaux services en fonction des besoins ; Promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes, notamment dans le cadre d’approches hybrides présentiel/distanciel ; Identifier les nouveaux outils numériques pertinents pour enrichir l’apprentissage de nos étudiants, et aider les enseignants à se les approprier ; Assurer l’interface entre les équipes pédagogiques et le département des systèmes d’information ; Assurer une veille permanente sur l’innovation pédagogique et les technologies numériques pour l’enseignement ; Contribuer à la communication (interne et externe) autour des actions de l’établissement en matière de pédagogie numérique et TIC ; Participer à la recherche et aux projets expérimentaux dans le domaine ; Participer aux groupes de travail inter-universitaires concernés par ces missions ; Communiquer, produire et mettre à disposition des ressources documentaires (outils et logiciels spécifiques) ou pédagogiques à destination des enseignants Accompagner les enseignants dans l’usage des plateformes pédagogiques, animer des formations, proposer des scénarios d’usage adaptés aux besoins spécifiques Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d’enseignement (analyse de pratiques, entretiens d’explicitation,) Mettre en œuvre la chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d’auteur et le droit à l’image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production Assurer la supervision, la sécurité et la maintenance des infrastructures, outils et services d’appui à la pédagogie numérique (plateformes, podcasts, outils auteur) Réaliser des guides et tutoriels pour la formation Contribuer à la communication

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